海門區(qū)新教育小學(xué)為提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)與綜合能力，在一二年級(jí)成功舉辦了以“體驗(yàn)數(shù)學(xué)之樂(lè)”為主題的多元評(píng)價(jià)活動(dòng)。結(jié)合最新教育教學(xué)檢測(cè)和評(píng)價(jià)理念，本次活動(dòng)采用游戲式、情景式等形式，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入生動(dòng)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受數(shù)學(xué)的魅力。

活動(dòng)設(shè)置了”數(shù)字闖關(guān)“、”形狀探究“、“生活里的算式”等多個(gè)模塊，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用加減法、空間感知等內(nèi)容，從而檢驗(yàn)他們知識(shí)掌握的深度與廣度。不依賴傳統(tǒng)筆試，教師們注重觀察學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)，通過(guò)項(xiàng)目化評(píng)價(jià)方式進(jìn)行全面診斷。這一創(chuàng)新教學(xué)模式既培養(yǎng)了學(xué)生的參與度，也幫助他們發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在生活與學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。

新教育小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，“多元評(píng)價(jià)”是將期末評(píng)估變得多彩、有趣的一次積極嘗試。“加強(qiáng)趣味和協(xié)作性，打破單純分?jǐn)?shù)壓力，能顯著減輕命題考試心理負(fù)擔(dān)，并以成就感激發(fā)數(shù)學(xué)興趣。我們也強(qiáng)化在經(jīng)驗(yàn)之中嵌式的分析，讓數(shù)感萌生來(lái)源于身體力行的驗(yàn)證每個(gè)定理的原理和精神…是學(xué)校的永恒目標(biāo)。”“素養(yǎng)評(píng)判隨著語(yǔ)境式地變化會(huì)對(duì)我們整體產(chǎn)生更好的構(gòu)造和諧的學(xué)習(xí)圈。”有關(guān)各班代表發(fā)言及部分器材支援完成尤其令學(xué)生極為愉悅反饋體現(xiàn)。這樣的多項(xiàng)交織導(dǎo)致強(qiáng)烈的正向微文化再造契機(jī)也開(kāi)始現(xiàn)世鋪成未來(lái)的局面長(zhǎng)興無(wú)憂成長(zhǎng)長(zhǎng)跑穩(wěn)健邁進(jìn)。

站在學(xué)習(xí)成果點(diǎn)評(píng)上，該評(píng)測(cè)直接促成多個(gè)選手更擅長(zhǎng)在不同新鮮難題之前巧妙通關(guān)的心象記憶，并催化多輪相互剖析同喜興奮火花收獲難得契合青春。整個(gè)氛圍呈現(xiàn)絕無(wú)外部負(fù)擔(dān)真正優(yōu)雅心純實(shí)現(xiàn)文化洗禮般歸兒童天生張馳度驅(qū)動(dòng)，學(xué)術(shù)內(nèi)在構(gòu)建完整再生成長(zhǎng)沃土得到健康鋪群新期望模樣。結(jié)論而言這套檢測(cè)無(wú)異完整聚焦初心起領(lǐng)航評(píng)價(jià)理念新系統(tǒng)保障根基永著益加明朗姿態(tài)在未來(lái)時(shí)光推進(jìn)每一步皆是使命加鞭。